S3 MDEE

• Découvrir et appliquer des méthodes de créativité : carte conceptuelle, questionnement, brainstorming, mind mapping.

• Participer à une séance de créativité : individuellement et en groupe.

• Identifier l’originalité et la faisabilité d’une idée.

• Définir l’innovation et comprendre ses différentes formes (incrémentale, disruptive, organisationnelle).

• Vérifier l’adéquation de l’idée avec un besoin utilisateur/client.

Contenus principaux

1. Méthodes et outils de créativité : SCAMPER, QQOQCP, 6 chapeaux, cartes heuristiques, etc.

2. Design thinking : approche centrée utilisateur pour générer et sélectionner des idées innovantes.

3. Analyse des impacts : compréhension des externalités, acceptabilité sociale, résistances potentielles.

4. Études de cas documentaires : par exemple, la BD Champs de bataille – l’histoire enfouie du remembrement pour illustrer les innovations organisationnelles et leurs tensions sociales.

5. Mise en pratique : ateliers de créativité, construction d’artefacts/prototypes, réflexion sur la faisabilité et la valeur ajoutée.

Apprentissages critiques ciblés

• AC25.05MDEE : utiliser des techniques de créativité individuelles et collectives.

• AC25.06MDEE : contribuer à l’enrichissement d’un projet collectif.

Méthodes pédagogiques

• Cours magistraux : exposé et discussion pour présenter les concepts théoriques.

• Travaux dirigés / ateliers : analyse de supports (BD, articles, exemples réels), brainstorming, cartographie des idées.

• Activités collaboratives : travail en binômes ou en groupes pour imaginer, prototyper et critiquer des idées.